Hanno tutti al loro attivo numerose esperienze di attuazione di progetti di modificabilità cognitiva con bambini, ragazzi, adulti, famiglie, scuole e aziende.

Si sottopongono a momenti di formazione permamente all’interno del Centro Studi Feuerstein del Centro per lo Sviluppo delle Abilità Cognitive, fornendo la loro esperienza e dedicandosi allo studio continuo dei testi riguardanti la metodologia Feuerstein.

Alcune testimonianze dei nostri collaboratori
Ho deciso di svolgere questo lavoro perché durante la formazione ho avuto la prova della sua efficacia sui miei figli, disabile e non.

Ho deciso di fare questo lavoro perché più vivevo il metodo e più mi accorgevo di quale potente arma fosse contro la rinuncia, la sfiducia e il non sapere come aiutare i nostri bambini.

Ho deciso di svolgere questo lavoro perché il Metodo Feuerstein è lo strumento più potente che abbiamo per aiutare i nostri ragazzi a diventare…delle belle persone!

Le motivazioni per cui desidero lavorare in un team Feuerstein sono innanzitutto che ritengo sia un onore poter apprendere la conoscenza di questo metodo - in primo luogo dell'EAM - perchè mi rendo conto che essa opera in me un cambiamento positivo, rendendomi una mamma migliore, una moglie migliore, una psicomotricista migliore.
Desidero quindi approfondire la mia conoscenza degli Strumenti Feuerstein, anche per sostenere mio figlio nelle lievi - ma esistenti! - difficoltà di apprendimento scolastico.
Infine penso sia molto importante dare un sotegno e una speranza a tutti i genitori di figli speciali, per aiutarli a scoprire il tesoro che comunque, al di sopra di ogni difficoltà, si nasconde in ogni bambino.

In ambito scolastico il Metodo Feuerstein è una delle opportunità attualmente date a chi voglia lasciarsi alle spalle il mare angusto di un approccio esclusivamente istruttivo, per navigare le acque profonde dell'oceano educativo.
Il più completo tra i metodi metacognitivi ad oggi sviluppati, copre l'ampio spettro di tutto il periodo scolastico con possibilità di intervento anche nella formazione continua.
A chi lo applica fornisce strumenti efficaci, per acquisire quella flessibilità di fronte ai bisogni dell'altro essenziale, per garantire una crescita integrale.