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Attività di Gioco Cognitivo I BOTTONI

Attività di Gioco Cognitivo I BOTTONI
Materiale necessario:
 
Acquistare vari bottoni, diversi per dimensione, 
 per colore, per forma, per numero dei buchi,  
per tipo di superficie (liscia, ruvida) etc... 
 
Proporre al bambino un gioco di classificazione dei bottoni. Quindi iniziare con un colore: “Adesso prendiamo tutti i bottoni blu”, quindi passare a verbalizzare la dimensione e il numero di buchi.
 
Il passo successivo sarà proporre al bambino una classificazione in base a due caratteristiche da considerare contemporaneamente. Chiedere ad esempio al bambino di prendere tutti i bottoni rossi con due buchi, oppure i bottoni rotondi e blu.
 
Il bambino dovrà, in caso di errore, osservare il bottone sbagliato ed individuare il motivo dell’errore (“Tu hai preso anche questo bottone, ti ricordi cosa ti avevo detto di prendere? I bottoni rotondi e blu, ma questo bottone è rotondo e blu? Concentriamoci sulla forma, che forma ha il bottone? E adesso sul colore, che colore ha il bottone? Il bottone è sia rotondo che blu?”). In questo modo il bambino viene aiutato a gestire più informazioni contemporaneamente.
 
Insistere molto sul concetto di “contemporaneamente”, cioè sul fatto che per svolgere il gioco bisogna avere due condizioni che si devono verificare nello stesso bottone.
 
Con questo gioco è inoltre possibile avvicinare il bambino a contare. Infatti, dopo aver creato i vari sottogruppi di bottoni, è possibile contarli ed eventualmente fare dei confronti sulle quantità (ci sono più bottoni blu che bottoni gialli, ci sono più bottoni quadrati con tre buchi che rotondi con due buchi,  non ce n’è neanche uno viola, ce ne sono pochi bianchi con due buchi, etc…).

Esempio di gioco cognitivo tratto dalla Guida Bambino Protagonista 1-4 anni

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