Il Centro ICELP di Gerusalemme attualmente si chiama FEUERSTEIN INSTITUTE ed è legato alla nostra Cooperativa da un contratto di ATC (Authorized Training Centre).
La nostra Cooperativa Sociale, essendo Centro Autorizzato alla Formazione Feuerstein si occupa di numerosi servizi basati sulla metodologia Feuerstein, in particolare è autorizzata a svolgere corsi di formazione al PAS (Programma di Arricchimento Strumentale) Standard e Basic, riconosciuti dal Feuerstein Institute di Gerusalemme. All’interno del sito sono presenti le date di formazione.
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Dice Feuerstein:
"Non esiste ricerca senza formazione ed esperienza diretta di lavoro con i ragazzi e con le famiglie, non esiste formazione senza preparazione teorica e pratica, non esiste teoria senza un contatto quotidiano con i ragazzi. Questa combinazione di teoria e pratica fornisce un grosso vantaggio rispetto alla semplice ricerca accademica: apprendiamo quotidianamente dai ragazzi con cui lavoriamo, dai loro genitori, dalle scuole e dai centri di riabilitazione coinvolti nelle attività. Creiamo ipotesi di lavoro che adattiamo mentre operiamo in base alle scoperte che vengono fatte, ai successi ed ai fallimenti. Impariamo ad essere flessibili e dinamici producendo cambiamenti anche in noi stessi, tanto nella teoria che nella pratica ".
Questo pensiero riassume e spiega efficacemente l'essenza dell'ICELP di Gerusalemme (International Center for the Enhancement of Lear-ning Potential), che attualmente si chiama FEUERSTEIN INSTITUTE. Il centro è nato nel 1992 per volontà di Reuven Feuerstein e dei suoi collaboratori. L' ICELP è un centro di ricerca, formazione e terapia che ha la finalità di aiutare bambini, adolescenti e giovani adulti a raggiungere il più elevato livello di funzionamento cognitivo possibile.
Gli strumenti utilizzati preso il centro ICELP si basano sul METODO FEUERSTEIN ossia sulla teoria della Modificabilità Cognitiva Strutturale e della pedagogia della Mediazione. Il Metodo Feuerstein è utile per tutti ma viene applicato soprattutto ai bambini con esigenze educative speciali, di qualunque natura: minorazioni sensoriali, problemi di ordine genetico, disordini di tipo emozionale o comunicativo, difficoltà di apprendimento di ogni tipo.
Il Centro vede attivi diversi istituti, ognuno dei quali sviluppa un particolare settore di ricerca, dagli studi sulla valutazione della pro pensione all'apprendimento, a quelli sul Programma di Arricchimento Strumentale sia standard che basic, dai disturbi del linguaggio e della comunicazione, alla dislessia. Sono previsti corsi specifici ri volti alle famiglie, e percorsi riabilitativi per situazioni che richiedono un'attenzione particolare.Tra le attività offerte dal Centro la valutazione del potenziale di apprendimento è di sicuro uno de gli aspetti più caratterizzanti.
Ogni anno centinaia di famiglie si rivolgono al centro ICELP per ottenere una valutazione delle potenzialità dei propri figli. Uno staff di esperti in vari ambiti (logopedisti, psi-comotricisti, terapisti occupazionali e via dicendo) passano ore "giocando" con i piccoli (e grandi) bambini che vengono loro affidati, per individuare, grazie al concetto di mediazione, le strategie migliori per entrare in comunicazione con loro. Attraverso il gioco e gli strumenti specifici del L.P.A.D., entrano in sintonia con loro, valutano quali sono le modalità relazionali più idonee a contenere gli at teggiamenti non utili alla crescita ed a potenziare quelli proficui. Individuano i punti di forza del pensiero e le carenze da colmare. Da qui nascono i suggerimenti a genitori ed educatori, suggerimenti che potranno essere messi in pratica, nella maggior parte dei casi, nel proprio luogo di residenza, facendo riferimento ad un mediatore Feuerstein locale.
Il Programma di Arricchimento Strumentale è un altro elemento portante. Il PAS viene utilizzato non solo per potenziare il pensiero e le abilità di apprendimento in chi presenta ritardi nelle prestazioni cognitive, ma anche per affrontare i problemi legati ai traumi cerebrali, per prevenire e/o ridurre gli effetti dell'invecchiamento negli anziani, per dare un ulteriore strumento di riflessione anche a chi è per fettamente in grado di affrontare la vita quotidiana, ma desidera farlo in modo più dinamico ed innovativo, guardando il mondo da una nuova prospettiva.
