ADOZIONE E AFFIDO NEL METODO FEUERSTEIN

L’adozione e l’affido implicano un’accoglienza speciale dei genitori nei confronti  del bambino che viene loro affidato. L’amore da solo non basta, è importante vigilare sull’equilibrio di tutta la personalità del bambino stesso, sia per quelli che sono gli aspetti emotivi sia per quelli che sono gli aspetti cognitivi.

Su questo si basa l’Esperienza di Apprendimento Mediato di Reuven Feuerstein che il nostro Centro Autorizzato alla Formazione per il metodo Feuerstein insegna attraverso corsi specifici come il corso Linee Guida per Genitori , il corso Giochiamo Insieme, il progetto Bimbi 2-7 anni e tutti i corsi di formazione al Programma di Arricchimento Strumentale (PAS) Standard e Basic.

Emozioni e cognizione si fondono dentro di noi e possono creare armonie o, al contrario, squilibri che determinano proficue o, all’opposto, deleterie relazioni con l’ambiente che ci circonda. Un bambino che anche e soltanto nei primi mesi di vita non ha potuto o può non aver potuto  beneficiare di un equilibrato sviluppo cognitivo e contemporaneamente emotivo, è possibile che manifesti, con gli anni, problemi di relazione con gli altri o disturbi di apprendimento.

Da anni sperimentiamo che il PAS BASIC e il PAS STANDARD sono risposte molto efficaci  nelle situazioni trascorse di deprivazione culturale, affettiva e cognitiva, puntando, per loro natura, al ripristino dell’utilizzo delle funzioni cognitive e all’apprendimento dell’introspezione sulle proprie emozioni e su quelle degli altri. Il PAS STANDARD e il PAS BASIC , applicati dai tecnici Feuerstein specialisti del nostro staff, in costante contatto con gli aggiornamenti proposti dal Feuerstein Institute e condivisi con il Centro Interateneo per la Ricerca Didattica e la Formazione Avanzata, possono essere un’ottima strategia  di intervento nelle problematiche dei bambini di famiglie adottive o affidatarie. Ciò perché il Programma Feuerstein stimola le capacità di ragionamento metacognitivo (riflettere sul processo che deve essere svolto per affrontare un problema) a discapito della semplice gestione del contenuto di una situazione in base all’esperienza che di quella situazione si può avere e non avere. Il Programma di Arricchimento Strumentale Standard produce flessibilità ed autonomia di pensiero, stimolando i meccanismi che permettono un regolare funzionamento delle abilità mentali (ovvero le funzioni cognitive). Ulteriormente il PAS BASIC completa il lavoro del mediatore a favore della metacognizione, affrontando anche gli aspetti emotivi della personalità attraverso schede preposte all’azione di “pensare alle emozioni”.