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TRATTAMENTI INDIVIDUALI METODO FEUERSTEIN

TRATTAMENTI INDIVIDUALI METODO FEUERSTEIN
TRATTAMENTI INDIVIDUALI METODO FEUERSTEIN

I TRATTAMENTI INDIVIDUALI POSSONO ESSERE UNA VALIDA PROPOSTA DI POTENZIAMENTO COGNITIVO PER MINORI O PER ADULTI CON DIFFICOLTA' DI APPRENDIMENTO DI OGNI TIPO.

I trattamenti individuali basati sul metodo Feuerstein hanno i seguenti obiettivi:

- generare ciò che Feuerstein definisce Modificabilità Cognitiva Strutturale nel cervello di una persona (modificazione di tipo neurologico del funzionamento mentale) attraverso l'intervento di un mediatore esperto;
- creare processi di apprendimento autonomo basato sulla metacognizione;
- insegnare il soliloquio come strategia di problem-solving;
- reimpostare un'attività efficace ed efficiente delle funzioni cognitive.

IL SEGRETO DELL' EFFICACIA DEI TRATTAMENTI INDIVIDUALI STA NELLA SISTEMATICITA' DELL'INTERVENTO E NELLA COLLABORAZIONE DELLA FAMIGLIA.

Come si imposta un trattamento individuale:

1. colloquio e prova di attività sulle pagine del Programma di Arricchimento Strumentale (PAS)  della persona che verrà sottoposta a trattamento individuale;
2. impostazione del piano di potenziamento cognitivo (non meno di tre ore a settimana);
3. accordo con i genitori sulla partecipazione attiva al piano di intervento attraverso l'apprendimento del ruolo di genitori mediatori.

Una volta concordato con la famiglia il piano di intervento che può essere svolto a scuola o presso il nostro Centro, verrà stipulato un contratto per il numero di mesi concordato relativamente all'intervento. 

I mediatori Feuerstein dei trattamenti individuali sono tutti certificati dal Feuerstein Institute di Gerusalemme e supervisionati nella loro attività dal nostro Centro.

Essi svolgono un programma personalizzato sulla persona che riceve il trattamento individuale basato sul Programma di Arricchimento Strumentale Standard o Basic di Feuerstein e redatto dal nostro Centro a seguito della valutazione relativa all'individuazione del piano di potenziamento cognitivo.

I vantaggi che si possono ottenere dal trattamento individuale sono una migliore autonomia nelle attività scolastiche e una maggiore responsabilità in tutte le attività di vita quotidiana.

In genere migliora anche il rapporto con i genitori, più maturo e consapevole. 

Tali miglioramenti possono essere visti anche solo dopo pochi mesi di attivazione del trattamento individuale, se la famiglia collabora al progetto come richiesto dai nostri esperti. 

TESTIMONIANZE: 

maggio 2015: Gentile Dott.sa Lastella, grazie all'applicazione del PAS con  la Dott.sa M. L. G. sta davvero migliorando in matematica, ma anche gli altri professori ci dicono che è più attento e motivato. Vorremmo proseguire con la Dott.sa M.L.  B.G.

settembre 2015: Non sappiamo se attribuire davvero i cambiamenti di F. al PAS che sta svolgendo, certamente sia noi che la scuola abbiamo notato più precisione e organizzazione nello studio. Vorremmo pertanto proseguire per altri tre mesi per rafforzare questi cambiamenti. V.C. 

ottobre 2016: Gentile Dott.sa, ci è stato consigliato il metodo Feuerstein come soluzione ideale per i problemi di apprendimento di nostro figlio M. Vorremmo pertanto attivare con voi un percorso di attività PAS presso la scuola di nostro figlio durante l'orario scolastico, in modo da non doverlo spostare per questo tipo di attività, è possibile che voi mandiate un operatore a scuola? Grazie per la risposta. R.R.

marzo 2017: da una nostra applicatrice del metodo: Ciao Nicoletta, penso ti farà piacere sapere che F.B. dice che da quando fa il PAS da noi la sua vita è cambiata e che gli diamo una speranza che prima non aveva. Anche M. questa settimana mi ha detto (...) "mi sento nuovo". In mezzo a tutto lo stress che hai, almeno un po' di soddisfazione nel vedere quanto le vite di questi ragazzi cambiano in meglio! Buona serata! C. B.

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