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CORSO Giochiamo Insieme CSDAC: dalla teoria alla pratica del gioco cognitivo

Corso teorico - pratico sul gioco cognitivo per genitori, insegnanti ed educatori.

A cura della Dott.sa Nicoletta Lastella

I materiali utilizzati contengono il Know-how del Centro per lo Sviluppo delle Abilità Cognitive Coop. Soc. condiviso con il Feuerstein Institute di Gerusalemme. L'uso di tale Know -how  non è autorizzato in altri contesti non riconosciuti dal Centro per lo Sviluppo delle Abilità Cognitive Coop. Soc.  
 

Rivolto a tutti coloro che si relazionano con i bambini attraverso attività ludiche e principalmente ai genitori che intendono intraprendere il “Progetto Bimbi 2-7 anni”, un percorso formativo per la famiglia sul gioco cognitivo strutturato.

Il corso è basato sulla teoria dell’Apprendimento Mediato del Prof. Reuven Feuerstein.
 

OBIETTIVI del CORSO GIOCHIAMO INSIEME

Fornire le conoscenze minime di base dell’Esperianza di Apprendimento Mediato del Prof. R. Feuerstein a quelle famiglie che intendono intraprendere successivamente  il Progetto Bimbi 2-7 anni, e che non siano già formate al metodo.

  • Insegnare ai genitori a giocare con i propri figli, al fine di trasformare  l’attività ludica in gioco cognitivo strutturato, basato sui criteri di mediazione della Teoria della Mediazione del Prof. R. Feuerstein.
  • Supportare insegnanti di scuola materna ed educatori nelle loro attività didattiche, attraverso proposte concrete di applicazione dei criteri di mediazione alle proposte di gioco.

ARGOMENTI TRATTATI NEL CORSO

  • Storia Reuven Feuerstein
  • Cenni all’LPAD – PAS Standard e Basic
  • Postulati del metodo
  • Modello SHOHR  partendo da Piaget
  • Fattori distali e prossimali
  • Introduzione all’EAM
  • Ambiente attivo modificante/passivo accettante
  • Metacognizione e metaemozione / insight
  • Fluid e Critstallyzed intelligence
  • Figura del mediatore: chi é e come si pone nella sua attività
  • Criteri di mediazione – tecniche di mediazione
  • La natura dell’intervento della mediazione
  • Ulteriori riflessioni sulla mediazione: cosa, come, quando e quanto mediare
  • La distanza mediazionale
  • La focalizzazione della mediazione
  • Cosa rende mediazione ciò che si fa
  • Fasi del pensiero e funzioni cognitive
  • Attività percettive e cognitive primarie
  • I concetti di base
  • Criteri di adattabilità
  • Attuare un piano di mediazione nel gioco
  • Valutare l’efficacia della mediazione nel gioco
  • Esercitazioni pratiche di applicazione dei criteri di mediazione nel gioco: impariamo a fare domande per l’interazione
  • Come applicare la teoria della mediazione al gioco per trasformarlo in gioco cognitivo  
  • Dagli obiettivi alla pianificazione del gioco
  • Come utilizzare lo stesso gioco per raggiungere obiettivi diversi, trasformandolo ogni volta in un gioco nuovo
  • Come elevare il livello di un compito utilizzando sia giochi già proposti che novità
  • Dal gioco alla generalizzazione agli esempi
  • Come mettere in relazione giochi diversi ed utilizzarli quali esempi che seguono una generalizzazione
  • Attività pratiche di gruppo con giochi diversi proposti dal formatore
  • Il gioco simbolico

DOCENTI DEL CORSO: Formatori Metodo Feuerstein del Centro per lo Sviluppo delle Abilità Cognitive (C.S.D.A.C.) - Centro Autorizzato dal Feuerstein Institute di Gerusalemme. 

MATERIALE: Ai partecipanti verrà fornito del materiale a supporto degli argomenti teorici trattati con accesso all'area riservata genitori del nostro sito. E' necessario portare matita, gomma, quaderno per appunti, penna.

E' previsto il rilascio di un attestato di partecipazione al corso per i partecipanti.


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